【授課方式與特色】
- 研究導向的課程安排，協助學員了解學術發表的歷程
- 搭配導讀介紹，迅速掌握敘說探究的研究精神與背景
- 以實作練習為核心，提供文本供學員練習操作敘說探究
- 多媒體教學，透過視聽影片豐富學員對敘說探究的多元理解
- 重視教師與學員之間的互動，建構質性研究社群的交流平台
【授課教師】
- 蔡敦浩博士，國立政治大學企業管理博士，現任國立中山大學企業管理學系專任教授，主要研究領域為創業管理、策略管理與質性研究方法如敘說探究法、個案法等。
- 劉育忠博士，英國University of East Anglia哲學博士，現任國立屏東教育大學教育學系專任副教授，主要研究領域為課程哲學、歐陸教育哲學、後結構主義教育學、教育中的文化研究、當代歐陸思潮，以及敘說探究方法論等。
- 利尚仁博士，國立中山大學企業管理博士，現任美和科技大學餐旅管理學系 專任助理教授兼副主任，曾任瑞典林奈大學Vaxjo校區創業研究中心博士後研究學者，主要研究領域為創業管理與敘說探究法等。
【課程進行方式】
第一天 (9/7)—高雄應用科技大學
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時間 |
課程 |
授課教師 |
授課方式 |
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8:30 ~ 09:00 |
報到 |
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09:00 ~ 10:30 |
經典論文解讀 帶領學員閱讀一篇敘說探究精選論文(英文)，了解何謂敘說探究 *指定閱讀：Brown, A. D. & Humphreys, M. 2006. Organizational Identity and Place: A Discursive Exploration of Hegemony and Resistance. Journal of Management Studies, 43(2): 231-257. |
蔡敦浩老師 劉育忠老師 |
【Discussion】 |
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10:30 ~ 10:40 |
休息 |
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10:40 ~ 12:10 |
為何要做質性研究 質性研究的本體論與認識論 |
蔡敦浩老師 劉育忠老師 |
【Lecturing】 |
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12:10 ~ 13:30 |
午餐時間 |
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13:30 ~ 15:00 |
敘說風格比較 從影片觀賞中認識敘說風格的差異 |
利尚仁老師 |
【Discussion】 |
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15:00 ~ 15:10 |
休息 |
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15:10 ~ 16:30 |
實作(一)：閱讀與理解逐字稿 提供實際文本，帶領學員建立閱讀與理解逐字稿的技巧與態度 *使用長命堂S創業者之逐字稿練習 |
利尚仁老師 |
【Practice】 |
第二天 (9/8) —高雄應用科技大學
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時間 |
課程 |
授課教師 |
授課方式 |
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8:30 ~ 09:00 |
報到 |
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09:00 ~ 10:30 |
實作(二)：撰寫故事 提供實際文本，帶領學員從逐字稿中著手整理初級文本(一個貼近現場文本的故事) *要求同學現場寫作 |
利尚仁老師 |
【Practice】 |
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10:30 ~ 10:40 |
休息 |
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10:40 ~ 12:10 |
建立貼近現場的故事 分享彼此實際撰寫的初級文本，提示學員初級文本常見的錯誤 |
蔡敦浩老師 劉育忠老師 |
【Discussion】 |
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12:10 ~ 13:30 |
午餐時間 |
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13:30 ~ 15:00 |
走入研究文本 提供實作範例，幫助學員了解如何帶入研究視角與產生研究問題意識 |
蔡敦浩老師 劉育忠老師 |
【Lecturing】 |
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15:00 ~ 15:10 |
休息 |
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15:10 ~ 16:30 |
結業儀式：肯定質性研究之路 學員間相互分享問題與回饋心得，並進行結業儀式 |
蔡敦浩老師 劉育忠老師 |
【Discussion】 |
活動網址：http://spss999.tingmao.com.tw
報名日期：即日起至8/25日止
招生名額：40名(20人以上開課)
活動費用：4000元(優惠請洽活動網站)
活動地點：高雄應用科技大學行政大樓6樓
主辦單位：鼎茂統計諮詢中心
本研習提供16小時研習證書
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