台灣的高等教育在過去數年已進入一個嶄新的階段,研究成果成為衡量高等院校辦學成果與國際排名的指標之一。有效的學術工作者必須同時具備發現研究議題及執行研究議題的能力,並針對政府或民間企業所遭遇的難題,提出解決對策。研究方法就成為有系統的建立假設,蒐集資料,分析資料,推演結論,及提供科學性答案的必要基礎。在正確與實用的研究方法執行下,就會有具信度與效度的可行性結果。這本書的發表,正是可提供給學術界及產業界在解決問題時,很重要的參考準則。

這本書的內容將深奧、艱深的研究方法,轉化為引人入勝的內容,輔以個案的佐證,說明方法的運用,使這本書的實用性大為提高。本書不僅深入闡述質化與量化兩大研究方法的各種執行操作的流程,貫穿現代西方研究方法的精髓,除了分別講述外,更做到了對各種研究方法的整合。在每章之後並提出問題的複習與討論,兼具教學上的實用性。本書不僅沒有理論書籍的艱澀難讀,相反地,因為個案的佐證,使讀者能毫無障礙的吸收,享受知識的飽足感。這本書代表師生合作的成果,在從定與其勛兩位老師的指導、修正與編輯下,與一群雲科大的博士生共同努力所呈現。這本書也代表國際合作的成果,能將這本得獎的書籍介紹給華文的讀者,又是從定老師推動國際化的具體努力與投入。

Druckman教授是美國知名教授,學術成就非凡,獲得過好多獎項及擔任多種期刊的編輯。2005年他至雲科大擔任訪問教授於企管系授課。同年夏天,我以雲科大校長的身分至華府訪問時,也承蒙他的邀請,到他所任教的學校參觀交流,在與他及他同仁的交流中,親身感受到Druckman教授對學術工作的熱情與執著。

這本原著獲得國際學術界各方的推薦,從定與其勛兩位老師能將此本著作介紹到台灣及其他華文地區讀者,是件功不可沒的事情。我相信讀者會發現這本書非常有用,也希望這本書中譯本的出版能收到拋磚引玉的效果,激勵更多尚未對研究工作有太多認識的人,能投入研究的工作,也吸引更多有志於研究工作的人,對研究有更深入的認識與討論,來提昇台灣高等院校的研究成果。

                                                  教育部次長

                                       國立雲林科技大學前校長  林聰明

                                                                       民國九十八年三月

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